当前，很多青少年家长对工读学校的认识存在误区，担心孩子就读后被贴上“问题少年”的标签，受到他人的歧视，影响今后发展。虽然工读学校能从源头上对青少年违法犯罪行为进行有效管控，是重要性仅次于家庭和普通学校教育的“第三战线”，但目前普遍陷入了招生难的困境。

　　自去年八月澧县育才实验学校筹办工作启动以来，澧县县委县政府多次组织召开专题会议，对办学情况进行了仔细研讨和科学论证。主管育才实验学校办学工作的县司法局敢挑重任，紧紧把握上级会议重要指示精神。从“抓招生、建平台、创理念”三方面着手，争取各级各部门大力支持，动员社会各界力量，认真有序地开展了办学前期筹备工作，得到了学生和家长的好评。

　　一、打造招生软环境。

       一是认真“取经”。澧县司法局安排专人赶赴长沙市工读学校考察，重点对该校在办学过程中的创新管理理念和管理方法进行了深入了解，并对各项规章制度的建立健全以及实施办法进行了记录。该校的创新日记写作、心理箱庭治疗法、兴趣活动课、军事教官带班等一系列多年来行之有效的教育教学与管理方法给了考察组很大启示。

　　二是正面宣传。自去年七月起，县局通过各种媒体大力宣传育才实验学校的办学目的和模式，使“三自愿原则”（学校、家长、孩子都同意了才能来，来了学籍仍保留在原校，不良行为矫治好了随时可回去）逐渐深入人心，进一步消除了社会偏见意识，让学生和家长认识到育才实验学校和其他普通学校没什么不同。

　　三是科学调研。县司法局在全县范围内对有严重不良行为或轻微违法犯罪的青少年进行了两次摸底调查。聘请专家对其中的97名青少年进行心理评估，根据评估结果进一步完善教育理念，修正教学方式。

　　四是多方交流。通过请进来咨询和上门联系磋商等不同方式，县司法局与教育、劳动、民政等部门及各中学、技校等分别召开座谈会，深入调查研究筹办工作。对已拟定的办学方案向社会群众广泛征求意见，进行了反复修改，力争达到“管理最人性，教育最贴心”的办学效果。

　　二、提升办学硬条件。

   县司法局争取资金，累计投入100余万元进行硬件建设，提供优质的教学平台，进一步打消了学生和家长的顾虑。一栋多功能教学楼和两栋独立公寓式宿舍楼的修缮改建工程基本完工；监控系统、水电管网和食堂锅炉正在加紧安装；大礼堂、操场、篮球场、排球场、乒乓球场的建设即将完成；学习走廊、花园、英语角、荣誉墙等已经接近收尾，全部工程预计8月15日结束。所需的60套教材的编印、征订工作已经完成，师生的服装、棉被和办公生活设施基本采购完毕。

　　三、创建教育新思路。

       工读学校的教育理念必须有所革新，才能适应社会高速发展的要求，符合广大学生家长的需要。县司法局充分包容学生和家长心理诉求，参考现代教育发展模式，提出“灵活管理、结对上进、鼓励升学、掌握技能、创造就业”的教育新思路。调查结果显示，绝大多数学生和家长对此表示肯定，认为这套新的教育模式不掺杂歧视性管理因素，能实实在在的站在学生发展角度考虑，较大限度地减少学生的负面心理影响，达到充分尊重学生人格，提升学生全面素质，解决家长后顾之忧的良好效果。

　　目前，育才实验学校2012年首期计划招生50-60人，按小班制教学模式开办2-3个班，现有40名学生签订就读协议，5名学生就读意向积极，另有三十多名学生家长正在洽谈。18名专职教师由县教育局负责招聘，全县初中教师正踊跃报名，将于8月20日招聘到位。后勤服务人员在车溪聘请，4人已签订合同。整体筹办工作进度正高效推进，形势喜人。

　　育才实验学校计划于9月1日正式开学,这标志着澧县将在预防青少年犯罪工作上迈出重要的一步。（澧县司法局 何伟）