市劳教所遵循教育矫治工作规律，积极创新一队一品牌矫治教育模式，以法制教育、励志教育、传统教育、兴趣教育为切入点，积极打造以一大队“与爱同行---为回归铺路（延伸矫治帮教）”、三大队“快乐习艺---为戒毒加油（习艺技能比武）”、五大队“呵护心灵——为自信鼓劲（心理健康教育）”、七大队“律己守法——做文明学员（行为养成教育）”，八大队“明礼诚信——做善卷传人（善德文化教育）”为品牌特色的教育矫治文化，调适了矫治对象心理，激发了矫治对象自我成长的潜能，打造了富有时代精神的教育矫治文化。

　　开展法制教育解心结。该所积极争取常德市司法局支持，联合在所内设立了法律宣传站、法律援助站，将普法教育、法律援助延伸到全所五个大队，形成了“二站五点”式的工作模式。该所根据矫治对象违法违纪大多与法制意识淡薄有关的特点，灵活有效地将法律法规教育延伸到矫治对象的入所教育、危难人员的转化教育和矫治对象的日常行为养成教育中。对送教不服的劳教人员和身份意识错位的强戒人员有针对性的开展法律咨询和法制教育，引导其认罪认错，帮助扫清思想障碍。对因离婚、拆迁等纠纷导致思想不稳定的矫治对象及时进行法律援助，疏导思想，化解矛盾，帮助解答矫治对象法律疑问，增强矫治对象学法、懂法、用法的积极性，增强对法律法规的信任度和敬畏感。

　　开展励志教育增信心。利用所内视频广播网络、新园报、黑板报等媒体，对矫治对象进行亲情、友情、爱情等方面的教育。在教室、走郎、餐厅和习艺车间等场地张贴励志漫画，在课堂教育内容上增加了《成功学》课程，引导矫治对象反省罪错，激发矫治对象早日新生、重塑自我的内驱力。

　　开展传统教育知荣辱。把弘扬优秀传统文化、培养民族精神作为思想教育的重要任务之一，将《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学精粹读本纳入到矫治对象的教育内容，每日组织吟读传唱，产生“孝”、“诚”、“仁”、“爱”等心理需要，倡导友爱、文明、和谐的风气，使矫治对象不断树立正确的是非观、道德观、世界观，进一步强化了矫治对象的思想道德教育。

　　开展兴趣爱好教育激活力。在矫治对象中设立文艺、体育、读书、习艺等兴趣小组，通过培育矫治对象健康向上的兴趣爱好，展示个人才艺，实现个人价值，调试矫治对象的心理，培养矫治对象的集体荣誉意识、审美意识、自控意识、参与意识，促进矫治对象形成良好的心理品质，从而进一步增强生活的热情和信心，为顺利回归社会奠定基础。（常德市劳教所易泽龙）